校园故事 | 赋能、授权——世合小小领导者践行记
发布时间: 2020-11-10 14:50:07
简介:
把17位小弟弟妹妹交给5位幼儿园大班孩子半天，会怎样呢？
贯穿生活、学习和交往，由幼儿园孩子代替老师统领半日活动，可以吗？
年10月24日是世合幼儿园领导力活动日。今天我们是小老师，也是7个习惯的示范、践行和引领者。
“Good morning.This way please.”伴随着世合小小领导者王胤喆、章馨芮的亲切接待，世合园半日体验活动在花坊拉开序幕。
小小领导者柏梦溪引导家长签到，田宇晨将手中的矿泉水送给家长，家长接过矿泉水说：“谢谢！这么老练，你们是小学生吗？”“不，我们是大班小朋友。”
小小领导者刘冰雪请弟弟妹妹找到自己喜欢的颜色，并将颜色宝宝贴在自己的胸口，按5个颜色分组。
我是蓝队的组长，蓝队的宝宝在哪里？挥挥你的手。五位小小领导者站成一排，神采奕奕地做自我介绍。
“What colour is it？”弟弟妹妹到五位组长处，打卡巩固。“Good!”奖励一个小贴纸。不对怎么办？没关系，请跟我念。
趁弟弟妹妹们去盥洗的时候，小小领导者们将准备好的点心分发到桌上。
“今天，我们吃的点心是黄瓜、梨、坚果和蛋糕。黄瓜是世合农场种的有机黄瓜，蛋糕是由世合理想煮义做的。大家开始品尝吧。”
五位小小领导者分别负责一组，将材料介绍图和制作流程图讲给弟弟妹妹们听。家长问：“这些是孩子们自己画的图吗？”“Of course！”
一直期待和想象着孩子去幼儿园的情形，这次终于亲身感受到孩子在幼儿园的半日生活了！花房体验活动让我感受到孩子长大了，平时太低估孩子的能力了！宝贝居然能跟着大班哥哥姐姐学习，完成很多任务：找卡片、唱英语歌、读绘本、做干花书签…世合小小领导者棒棒的，他们都是有学习能力的人！不到2小时的活动 ，异常丰富！真的意犹未尽，期待更多这样的活动！
这是世合园领导日活动从学校层面推广到社区层面的首秀。在活动之前，我们已经做好全纳的准备，接受孩子们的不完美，放手让他们策划、分工、组织，尝试挑战老师的角色。
在领导力学校，老师的职责是先赋能再授权，熟练使用领导力工具，内化7个习惯，我们相信每个孩子都可以是小小领导者，每个孩子都是天生的学习者，激发由内而外的力量，展示自己的天赋潜能，唤醒自我，惠泽他人！
